?

Log in

No account? Create an account
Sergey Oboguev's Journal
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends View]

Monday, December 24th, 2001

Time Event
9:50a
Для holmogor
переживавшего, что нет в России своей фильмы «Патриот».

Есть такая фильма. Смотрел на днях. Называется «Мужская работа» (вып. 2001). В восьми сериях, про то как мочат злых чеченов (а хороших, напротив, берут под российский флаг).

С лирической заставкой-вступлением из советской жизни: демонстрации 70-х гг. людей с веселыми светящимися лицами и транспарантами «коммунизм победит», мальчики в суворовских училищах с осмысленным логоцентричным выражением лица, десантники на марше, перестроечные очереди, Горбачев etc. Сопровождаемой правильным музыкальным рядом.

* * *

Кстати, о прекрасном:

В чистом поле система Град,
За нами Путин и Сталинград


– песня, слышанная сегодня в 4 утра в кафе.
4:58p
... но Миша Вербицкий должен знать.
5:01p
5:15p
Об иностранстве
Вот, впрочем, еще мелкий, но выдающий с головой штрих.

Это когда тебя утром такси везет в аэропорт (чтобы лететь Пулково-Шереметьево, без иного багажа кроме ручной сумки), а ты посреди дороги просыпаешься и, взглянув на часы, начинаешь повторно объяснять водителю, что до закрытия регистрации остается всего 20 минут, у тебя еще не куплен билет, и поэтому не мог бы он ехать побыстрее.

Делая это в течение полутора минут и по-английски. (В том числе и отвечая на его недоуменные вопросы, пока наконец не приходишь в проснутое чувство.)

Или позднее: неловко задевая людей в зале ожидания, на ходу рефлексивно говоришь им – «Excuse me».

* * *

Вот так, действительно, наймись работать на МИ-5 и... «жестоко просчитался пресловутый мистер Пек».
5:18p
Помнится, некоторое время назад некто пытался дознаться в ЖЖ, есть ли хоть какая «российская мечта», подобная (по факту существования) «американской».

Вообще говоря, подобный конструкт имеется, просто не нужно искать его в чересчур буквальных параллелях и форматах. А так,

Американской Мечте функционально соответствует Русская Душа.
5:25p
Кстати, надо же,
жив курилка.

Какой археографической диковинки не встретишь на широких просторах интернета нашей родины.
5:48p
, :
, . , ?
5:59p
6:21p
«Идет Константин Крылов,
Ведет украинских послов.»


Редакционная цензурная правка (по визе от отдела международной политики):

«Идет Константин Крылов,
Ведет - - - »
6:54p
«В столовке при избиркоме продавались кексы. Да не простые, а НЕОБЫЧАЙНО дешевые. Даже сейчас поверить не могу. Штука - 5 рублей. »

Это что. В сентябре я сходил в театр Образцова (в котором, простите за автобиографическую подробность, последний раз помню себя лет 30 назад). И вот, посмотрев расписание, пошел на метерлинковскую «Синюю птицу».

Стоимость входного билета – 1 (один) рубль.

Поначалу я даже не понял, что мне такое в кассе говорят. Но факт: для взрослых – 1 рубль.

(Для детей, в зависимости от места, 15-20 рублей.)

* * *

Кстати, был рабочий день, и хотя я и ожидал, что посетителей может оказаться немного, но когда подошел к театру, вокруг и при входе не было вообще ни души, так что я сначала даже расстроился, что, быть может, теперь спектакль отменят.

Но зато внутри! В общем, зал был заполнен на 95%. Внутри было человек 400 ребятишек, на вид 1-3 классов, пришедших по большей части классами, с учителями.

Контингент, нужно сказать, весьма непоседливый и шумный. Суровые (массово-советского, а никак не павлышско-вальдорфского вида) учителя, уставшие выносить «последние китайские предупреждения», во время спектакля едва управлялись с тем, чтобы выявлять в темноте наиболее злостных зачинщиков шума и «беспорядков» и высылать их на камчатку (за мою спину, я как раз сидел в предпоследнем ряду) либо охолонуть за дверь зала.

(Социологические наблюдения показали, что репрессируемыми были почти исключительно мальчики. Любопытно, действительно ли они настолько бОльшие непоседы, или со стороны учителей это была неприкрытая гендерная дискриминация?)

* * *

Вообще, было отрадно видеть вместе столько детей: свежие, радостные, светящиеся, чистые лица, не тронутые еще цинизмом, пороком, развратом и злом (т.е., прежде всего, растлением души и угашением нравственного чувства).

Хотелось надеяться, что хотя бы на это поколение либерализму уже не дадут наложить свою грязную хамскую лапу.

* * *

Да, а спектакль оказался замечательный.
7:35p

�� ������������ �������: � ������������ �������� ��� ������� ����

���� �� ���. ������� ������������ ��� �������� � �� �����: � ����� ������������ ������� ���������� ����� ���� ������� ���.

* * *

�, �������, ������� � ���������, �� �� ���-���� �� ������ ����� ��� � �� �������� ���, ������ ���� ������������� �� ������� ������� ������� ������� �������������, ����������� ����������� � ������������.

��� �������? (�-��, ����������, ��������� ������ � ����������.)
7:52p
7:55p
Либеральный образ мира
Лодейников прислушался. Над садом
Шел смутный шорох тысячи смертей.
Природа, обернувшаяся адом,
Свои дела вершила без затей.
Жук ел траву, жука клевала птица,
Хорек пил мозг из птичьей головы,
И страхом перекошенные лица
Ночных существ смотрели из травы.


(Недаром Гоббс - один из святых либерализма.)

* * *

Можно также припомнить, для иллюстрации какого явления цитировал этот стих Лев Гумилев.
8:12p
Еще раз про мыдло
(оно же «российский средний класс»).
8:52p
В парусиновых брюках широких, залатанных, длинных,
Мы бродили вразвалку, чуть набок была голова.
Мы придумали море, таким, как на старых картинках,
И условились так, что открыты не все острова.

Мы придумали город, где сушатся старые сети,
Где вокзал и причал одинаково рыбой пропах.
Мы придумали город, в котором суровые дети,
И развешаны компасы вместо часов на столбах.

Мы придумали совесть такую, что дай бог любому:
Если где-то беда, то попробуй-ка, спрячь-ка глаза.
Если крик за окном, ты попробуй не выйти из дома,
Если в шторм кто-то тонет, попробуй гасить паруса.

А потом, как положено, возраст такой наступает,
Вырастаем из улочек детства, из детской мечты,
Стрелки компас меняет, и город придуманный тает,
И пора уходить, и пора нам сжигать корабли...

Только я не сумел, я причёску сменил и походку.
Ну а парус не смел, чтобы могуча была и крепка,
Золотою янтарной смолой просмолил свою лодку
И отправил на ней по морям своего двойника.

Лодка эта приходит не в солнечный день, а в ненастье,
Только знаю, что если глаза мне застелет туман,
Если я промолчу, откажусь от чужого несчастья,
Город мой, моё имя и лодку сожжёт капитан.


http://www.altruism.ru/sengine.cgi/5/22/3
9:25p
СОЛНЦЕ И ДЕТИ
В обсерватории идет лекция о солнце. Само солнце на экране. На нем здоровые пятна – высокая солнечная активность, ничего не поделаешь. Я рассказываю о влиянии солнечной активности на нашу жизнь. Говорю о том, что не следует долго загорать, что надо быть внимательнее к своему здоровью и т. д.

– А еще надо быть внимательнее к детям. Потому что, в период высокой активности солнца, они хуже учатся в школе.

После этих слов одна мамаша как - то обреченно посмотрела на свою дочь и произнесла упавшим голосом:

– Как! Еще хуже!?


НЕБО НА ЗАКАЗ

Однажды в обсерваторию пришел молодой человек и попросил показать "его звезду". Алиса Атмане, со свойственным ей прибалтийским холодком, стала объяснять, что звезды днем не видны и предложила посмотреть на солнце.

– А если я вам заплачу? – ответил молодой человек.


http://uilar.narod.ru/visus.html
http://uilar.narod.ru/orlenok.html
9:53p
Геннадий Голобоков (1935-1978), "Возвращение"
10:18p
«Я сделал интересное наблюдение. Факт, на который я обращал внимание и раньше: ребята, изучающие только физику и астрономию, практически не знают звездного неба. В любой учебной программе по астрономии обязательно предусмотрены занятия по звездному небу с картой, глобусом и т.д. С другой стороны, дети, интересующиеся различными аспектами астрономии, знают небо очень хорошо. Конкретные примеры: Наташа Бармашова, Козлов Павел, Козлова Ольга из НКЛФА признались, что ничего не понимают, когда речь идет о созвездиях. Они их не различают, не могут представить и понять, как вообще возможно различить созвездие. А ведь это НКЛФА – старейшее общество, с великолепной научной школой. Беда в том, что им не преподается курс мифологии. Уклон только, и только в точные дисциплины. Дети из НКЛФА регулярно становятся победителями различных конкурсов и олимпиад.»

«Наоборот дети широких взглядов знают небо. Например, Никита Никифоров. Человек, склонный скорее к точным наукам. Но он написал и поставил пьесу в стихах «Гипарх и Эйлер». По его собственному признанию – после занятия по курсу «Астрономия и Культура». Константин Омельченко – человек разносторонний, написал работы о пределах скоростей и об астрономии в творчестве М.А.Булгакова. Они знают небо очень хорошо. Они из школы «Арго», где преподается мощный гуманитарный курс, на котором много внимания уделяется и астральной мифологии.»

«Прав был Д.С.Лихачев, говоривший, что гуманитарное образование воспитывает человека общекультурно. Я сильнее убеждаюсь в том, что гуманитарные аспекты в современном астрономическом образовании не просто необходимы, а должны быть представлены так же широко, как физика и математика. Ребенок должен не только знать внутреннее строение звезды, он также должен знать, что Ван-Гог в картине «Звездная ночь» изобразил галактику М 51, а улыбка Мадонны – мировоззренческая улыбка человека- женщины, стоящей в центре мира.»

«Ребенок должен знать небо. Б. Г. Пшеничнер справедливо отмечает, что запоминанию названий, очертаний и взаимного расположения многих созвездий и ярких звезд поможет обращение к древней мифологии.»

«П.В.Щеглов уверен, что курс мифологии совершенно необходим в университетской программе для студентов астрономов, причем, очень глубокий курс.»

«Конечно, курс мифологии должен быть глубоким. Надо дать понять, что такое миф, как он возникает, и т.д. Кроме того, здесь помогает театр. Ведь почти каждое созвездие – это сюжет древней театральной драмы. Рассказывать миф можно следуя именно такому приему, переходя от одного персонажа – созвездия к другому. Древние катастеризмы, излагавшие звездные мифы, были созданы именно как комментарии к звездному глобусу. А составлены эти комментарии были на основе театральных драм.»


* * *

Ну, и дальше. (Отчасти, для nretro, пока суд да дело.)
11:14p
Раз-два-три-четыре-пять
Вышел зайчик погулять,
Вдруг охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф-паф, ой-ой-ой,
Умирает зайчик мой.


* * *

И заяц пал! Природы диво
Лишь досчитало до пяти...
Зачем, скажите, столь игриво
Пытался он себя вести,
Зачем не уберёг он шкуру
В сезон охоты на волков,
Зачем косой попёрся сдуру
Наперерез свинцу штыков,
Зачем литейщик так упрямо
Лил пули-дуры без конца
Зачем охотникова мама
Аборт не сделала в сердцах?
Но Вам, убийцам, всё зачтётся:
И то рагу, и шапка та,
Ведь Судный День ещё вернётся,
Чтоб мстить за пимпочку хвоста!


и проч.

<< Previous Day 2001/12/24
[Calendar]
Next Day >>
About LiveJournal.com