November 11th, 2021

kluven

СССР КАК НЕРУССКОЕ ЭТНОНАЦИОНАЛИСТИЧЕСКОЕ ГОСУДАРСТВО


«Многие годы бюджеты всех союзных республик, за исключением РСФСР, сводились с помощью дотаций из общесоюзного бюджета. (Республики потребляли больше, чем производили. Но это возможно лишь в том случае, когда другие (другая) республики будут потреблять меньше того, что производят). В 30-е годы за счет дотаций покрывалось более 60 процентов расходов по бюджетам большинства союзных республик.
("Советский народ — новая историческая общность людей. Становление и развитие", М., 1975, с. 143)

Через бюджетные каналы союзное государство постоянно проводило перераспределение денежных средств, а следовательно, и национального дохода между республиками [...] В годы первых пятилеток рост капиталовложений в народное хозяйство республик Средней Азии, например, был в 5-6 раз выше, чем в РСФСР.
("История национально-государственного строительства в СССР", М. 1972, т. 1, с. 460)

В 1945 году сельскохозяйственные налоги в Белоруссии были в несколько раз выше, чем в Грузии, менее пострадавшей от войны.
(Центр. Госархив народного хозяйства СССР. ф. 74, оп. 7, д. 241, л. 4; д. 245, л. 2)

В отличие от большинства других республик, получающих в свой республиканский бюджет все 100 процентов от подоходного налога с населения, РСФСР больше 50 процентов от него никогда не получала.

В 1947 году из сел России и Украины крестьяне бежали, спасаясь от голодной смерти. И позднее "голосовали ногами" против нищенской оплаты труда. В 1951 году, например, колхозник за одни трудодень мог получить в Смоленской области 890 г зерна и 17 коп. (в современном исчислении менее 2 коп.). В Эстонии за тот же трудодень выплачивалось 1 кг 830 г зерна и 1 руб. 50 коп., а в Таджикистане — 2 кг 40 г зерна и 10 руб. 05 коп.
(Центр. Госархив народного хозяйства СССР. ф. 7486, оп. 7, д. 1190-а, л. 1-5, 21-25, 31-35)

Когда в беседах с сельскими жителями Средней Азии, Закавказья или с потомственными горожанами, в том числе с москвичами, мне приходилось говорить о том, что зимой 1947 года в селах России, Украины и Белоруссии люди пухли и даже умирали от голода, никто не верил. Ведь в их потребляющих республиках народ не голодал, не голодало и городское население.

В течение многих лет крестьяне славянских республик работали за так называемые «палочки» по трудодням. Отдельные колхозы, где работа колхозников не оплачивалась ни деньгами, ни продуктами, существовали в России до начала 60-х годов.
(Центр. Госархив народного хозяйства СССР. ф. 7486, оп 7 д. 1645, л. 14, 49; д. 1407. л. 100)

В 50-е годы среднемесячные доходы колхозников Узбекской и Таджикской ССР были в 9 раз выше, чем в РСФСР, почти в 15 раз выше, чем в Белорусской ССР,
(X. Гадоев, "Торжество ленинской на циональной политики КПСС Душанбе, 1962, с. 15-16)

Стоимость валового сбора продуктов растениеводства за один трудодень по закупочным ценам в Центральной России была в 10 раз ниже, чем в Узбекской ССР, и в 15 раз ниже, чем в Грузинской ССР.
(И.М. Волков, "Колхозное крестьянство СССР в первые послевоенные годы", Вопросы истории, 1970 № 6, с. 13-16)

Картофель, производство которого столь же трудоемко, как и производство цитрусовых, во всем мире стоит почти столько же, сколько цитрусовые. В Италии цены на картофель в два раза выше, чем на цитрусовые, а в Финляндии разница в цене тоже двух-трехкратная. Только здесь дороже цитрусовые, так как они в Финляндии не растут, и цену повышают из-за транспортных расходов. Только в СССР , где растут и цитрусовые и картофель, разница в ценах 20-35-кратная, что противоречит принципу оплаты по труду. (Килограмм картофеля стоит 10 коп., килограмм апельсинов — 2 руб., а лимонов — 3 руб. 50 коп.) Это резко снижает уровень материальной обеспеченности тех, кто его возделывает.

В 1973 году среди научных работников СССР самые низкие показатели по квалификации имели русские и белорусы; у них процент лиц, имеющих ученую степень, наменьший.
("Население СССР", М. 1983, стр. 117)
Тем не менее на 100 научных работников имелось аспирантов: среди русских — 9,7 человека; белорусов — 13,4; туркмен — 26,2; киргизов — 23,8. Эта тенденция сохраняется до сих пор [1989]. Не лучше обстоит дело и с научными учреждениями. Достаточно сказать, что сегодня научных учреждений в расчете на душу населения в РСФСР в два раза меньше, чем в среднем по союзным республикам. Кандидатов и докторов наук (без Москвы и Ленинграда, где расположены общесоюзные научные центры) в 1,3 раза меньше, чем в других союзных республиках. Положение с академиками того хуже. Их здесь в 5 раз меньше, чем в целом по СССР.
(И.С. Пучков, Т.А. Попов, "Социально-демографическая характеристика научных кадров", М. 1978. с. 73)

В вузах Казахстана лица некоренной национальности, составляя 60 процентов населения и более 80 процентов промышленного рабочего класса, имели лишь 10 процентов студенческих мест.
(В. Шапоткин, "Паутина", Известия, 23 января 1987)

В 1913 году население славянских республик составляло 82,9 процента от всего населения страны; население Прибалтийских республик составляло — 3,9, Закавказья — 3,7, Средней Азии и Казахстана — 8,1 процента. В 1940 году эти цифры почти не изменились. А по удельному весу детей, рожденных в 1986 году, соотношение таково: славянские республики — 61,5 процента, Прибалтийские — 2,2; Закавказские — 6,5; Средняя Азия и Казахстан — 29,2 процента.
("Народное хозяйство СССР за 70 лет", с. 374-375, 406-407)
Население республик Средней Азии, недавно уступавшее по численности РСФСР более чем в 10 раз, сегодня сохраняет этот разрыв только среди пенсионеров, тогда как по численности детей различие чуть более двукратного. И все эти огромные изменения произошли при жизни одного поколения. В ряде областей Центральной России смертность превышает рождаемость, в результате сокращается абсолютная численность населенния. В некоторых из них она ниже, чем была до революции.

Если из 20 экономических районов СССР выделить два с самыми низкими показателями естественного прироста населения — Центрально-Черноземный и Волго-Вятский и два с самыми высокими темпами роста населения — Средне-Азиатский и Казахстанский, то обнаружится, что до войны они имели почти равную численность населения. В 1940 году в двух районах РСФСР было 17,9 млн. человек, а в двух последних — 17 млн. К 1987 году численность населения первых сократилась на 2 млн. человек, а численность населения последних увеличилась на 30 млн.

В общеобразовательных школах РСФСР сегодня учится меньше детей, чем в довоенном 1940 году, когда обязательным было лишь семилетнее обучение. Только за период с 1970/71-го по 1980/81 год численность учеников (а стало быть, и детей школьного возраста) сократилась почти на 20 процентов (с 25,3 млн. до 20,2 млн. человек).
("Народное хозяйство СССР за 70 лет", с. 536)
В ряде республик численность учеников за это время выросла в 3-4 раза. Выросла она и в автономиях РСФСР.

Украина и Белоруссия, играя решающую роль в Формировании общесоюзного бюджета, имеют среди горожан в 2-3 раза болыдий процент одиночек и семей, нуждающихся в улучшении жилищных условий, чем Узбекская ССР , бюджет которой сводится с помощью самых высоких дотаций (в 1987 году дотация составила 20 процентов республиканского бюджета). По состоянию на январь 1987 года на Украине 20 процентов городских семей нуждалось в улучшении жилищных условий; в РСФСР такие семьи составляли 23,2 процента, а в Белоруссии — 31,6, то есть почти треть населения. В Узбекской ССР такие
семьи составляли лишь 11,8 процента.
("Народное хозяйство СССР за 70 лет", с. 519)

«На текущий момент, — пишут этнографы В.В. Коротеева и О.И. Шкаратан, — состояние социальной инфраструктуры в крупных городах РСФСР существенно хуже, чем в столицах и других крупных городах большинства республик. Что особенно печально, Москва — столица СССР и величайший город России — по показателям развитая социально-культурной инфраструктуры оказалась в седьмой десятке городов страны».
("История СССР", 1988, № 4. с. 55)

РСФСР — единственная из республик, не имеющая республиканской Академии наук. В результате демографическая ситуация Средней Азии, например, где проживает около 10 процентов населения СССР, изучается в четырех республиканских Академиях наук, тогда как тревожная ситуация в Нечерноземной зоне РСФСР, объединяющей почти четверть населения СССР, не анализируется ни в одном академическом институте. Институты Академии наук СССР, естественно, республиканской и региональной тематикой почти не занимаются.

Если в Средне-Азиатском и Казахстанском экономических районах анализом создавшейся здесь демографиния проблем и реализацией мер, направленных на улучшение возможностей содиально-демографического развитая регионов, занимаются пять республикански ЦК КПСС, пять Верховных Советов, пять Совминов, пять Академий наук, а теперь еще и пять Съездов народных депутатов союзных республик и представители всех пяти республик в высших органах власти и управления СССР, то в Волго-Вятском и Центрально-Черноземном экономических районах НИ ОДНОГО аналогичною органа нет.

Продолжительность жизни в Смоленской, Новгородской и других русских областях на 2-3 года ниже, чем в среднем по СССР. Пагубное влияние на здоровье русской нации оказывает и тот факт, что русские женщины составляют большинство среди лиц, занятых на тяжелых физических, неквалифицированных и вредных для женского организма работах, а это негативно влияет на здоровье и матерей, и их детей, на уровень рождаемости. Установлено, что дети, чьи матери заняты на тяжелых неквалифицированных работах, имеют в два раза больше дефектов здоровья по сравнению с детьми, чьи матери заняты на квалифицированных работах с хорошими условиями труда.

В то время, когда государству не хватает средств на строительство необходимых России дорог, жилья, больниц, культурных учреждений, бездумно вкладываются народные миллиарды в тотальную мелиорацию или проект переброски рек. Причем среди авторов проекта виновных нет, зато есть награжденные. Ежегодно на капитальные вложения в мелиоратнвные мероприятия тратится в два раза больше денег, чем на выплату пособий семьям с детьми, включая пособия по беременности и родам, по уходу за ребенком до достнжения нм возраста 1 года.
("Народное хозяйство СССР за 70 лет", с. 632, 278, 633)

Законопроект «Общих принципов перестройки руководства экономикой и социальной сферой в союзных республиках на основе расширения их суверенных прав, самоуправления и самофинансирования» предусматривает выравнивание экономического и социального развития отдельных республик и регионов (раздел III, п. 7). Проект предусматривает, что удельный вес продукции промышленных предприятий, полностью находящихся в ведении республик и регионов, составит в общем объеме промышленного производства в РСФСР — 27%, на Украине — 40%, в Белоруссии — 49%, в республиках Закавказья — 50-71%, в Средней Азии и Казахстане — 50-73%, в Прибалтике — 57-72%, в Молдавии — до 75%. Эти цифры показывают, что децентрализация управления экономикой в крупнейших республиках — РСФСР и на Украине — будет наименьшей, хотя именно они в ней особенно нуждаются. Вдумайтесь в эти цифры — 27 и 75 процентов!

РСФСР ныне единственная из республик, не имеющая своей опубликованной истории. Военные подвиги каждого из 12 Героев Советского Союза-киргизов отражены в республиканской научной и художественной литературе, воспеты в музыкальных произведениях, в кино и живописи. Ведь маленькая Киргизия имеет свою Академию наук с гуманитарными институтами, включая Институт истории, свою киностудию и Союзы писателей, композиторов, художников и т.д., а вот о подвигах 260 Героев Советского Союза — уроженцев Смоленской области, например, и всех 8000 русских Героев Советского Союза известно гораздо меньше. Наши потомки, когда будут изучать историю второй мировой войны по опубликованный изданиям, будут удивляться: почему не воевали с фашистами русские люди, хотя война шла на их территории, а если воевали, то почему не оставили в научной литературе никаких следов. Среди десятков томов научных исторических книг, в том числе и сборников документов, посвященных роли того или иного народа в разгроме немецко-фашистских войск, нет ни одной, посвященной роли русского народа. В любой республике, исключая РСФСР, дети учат в школах историю СССР и историю своей республики, что воспитывает любовь к родному краю, в школах же РСФСР учат только историю СССР.»




(Г.И. Литвинова, "Старший или равный", Наш Современник, 1989 №6)

Вся статья целиком:
https://archive.org/details/litvinova_1989

Об авторе:
https://ru.wikipedia.org/wiki/Литвинова,_Галина_Ильинична