Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

kluven

(no subject)

Русских первоклашек Якутска отправили учиться за город

«Русская община Якутска направила жалобу мэру города и президенту страны, обвинив власти в дискриминации населения. В школе предусмотрен только один русский детский класс на 30 учеников, остальные должны проходить предметы на якутском языке. При этом очередь [русских учеников] — 265 человек. Учиться в школах Якутска можно только по месту проживания.

В ответ на жалобы Русской общины Якутске в школе, к которой прикреплены дети из 241 дома, откроют два дополнительных первых русскоязычных класса в дополнение к одному уже существующему... В здании филиала Байкальского государственного университета экономики и права. Приказ о зачислении оставшихся 58-ми очередников в СПЛ издан 5 марта. Здание университета находится за территорией города — на 4-м км Вилюйского тракта».

https://www.rod-pravo.org/russkix-pervoklashek-yakutska-otpravili-uchitsya-za-gorod




Конгресс народа саха: Твердо заявляем о несогласии введения в Конституцию понятия “государствообразующий народ”

«Введение в Основной Закон крупнейшего многонационального государства мира, образовавшегося на протяжении длительного отрезка исторического времени как уникальный сплав народов самых разных языков, традиций, культур и вероисповеданий, понятие “государствообразующего народа”, подразделяющего народы России на один главенствующий и других второстепенных, является опаснейшим и безответственным социальным экспериментом.

Внесение такой поправки в Основной Закон Российской Федерации:

— нарушит принцип равенства и равноправия народов России;

— внесет раскол в обществе и в межнациональных отношениях;

— станет опасным механизмом, разрушающим государственные устои Российской Федерации, фактически «миной замедленного действия».

Твердо заявляем о своем принципиальном несогласии введения в Конституцию Российской Федерации понятия “государствообразующий народ”, и вносим предложение отклонить поправку к пункту 1 статьи 68 Конституции Российской Федерации и оставить эту норму Основного Закона в прежнем виде».

https://sakhalife.ru/kongress-naroda-saha-tverdo-zayavlyaem-o-svoem-princzipialnom-nesoglasii




«Насколько далеко зашла инерция политики «коренизации» к концу 1930-х г., свидетельствует тот факт, что даже эти, по существу продиктованные исключительно инструментальными соображениями мероприятия властей по организации преподавания русского языка в нерусских школах встретили настороженное отношение со стороны старых партийных деятелей, для который «борьба с великорусским шовинизмом» стала краеугольным камнем советской национальной политики.

Сразу после прошедшего 7 марта 1938 г. совещания ЦК ВКП(б) как супруга покойного вождя большевизма Н.К. Крупская пишет Сталину письмо, в котором выражает озабоченность тем, не приведет ли это нововведение к росту «великорусского шовинизма».

После ритуальных фраз: «Мы вводим обязательное обучение русскому языку во всем СССР. Это хорошо. Это поможет укреплению дружбы народов» — Крупская переходит к главной теме своего письма. «Меня очень беспокоит, — пишет она, — как мы это обучение будем проводить. Мне сдается иногда, что начинает показывать немного рожки великодержавный шовинизм. Например, я считаю вредным введение преподавания письма и чтения на первом году обучения не только на материнском, но и на русском языке, считаю вредным введение единого букваря для всех народностей, букваря, переведенного с русского» (Н.К. Крупская — И.В. Сталину, 7 марта 1938 г.) // Известия ЦК КПСС. 1989. №3. C. 179)».
kluven

БЕСЫ


В "Организации" Ишутина существовала группа называвшаяся "Ад". В её функции входил надзор над членами большей, более умеренной "Организации" и убийство членов начавших сомневаться в деле.

Эта идея была позднее заимствована Нечаевым при выработке структуры его организации и скреплении её кровью через убийство студента Иванова начавшего сомневаться в существовании выдуманного Нечаевым "Комитета", от имени которого Нечаев отдавал приказы, и переставшего давать Нечаеву деньги.

После бегства за границу Нечаев пытался манипулировать Бакуниным и начал приударять за дочерью покойного Герцена Натальей, пытаясь захватить её состояние. После того как Бакунин узнал о роли Нечаева в убийстве Иванова и о действительных воззрениях Нечаева, Бакунин разорвал с ним. При этом Нечаев похитил письма Бакунина, Огарёва и Наталии Герцен для шантажирования их похищенными письмами. Когда пропажа обнаружилась, Нечаев заявил им: "Да, такова наша система. Всех тех, кто не целиком с нами, мы считаем врагами и обязаны обманывать и ослаблять их".

(Ian Graeme Wallace, "The Influences of Chernyshevsky, Tkachev, and Nechaev on the Political Thought of V.I. Lenin" (диссертация))

Нельзя отрицать, что у В.И. Ленина были яркие учителя, ни того, что он оказался способным учеником.
kluven

Примерный американский эквивалент записям в школьных дневниках


«Назвал учителя магглом»
(Поклонники Гарри Поттера оценят... Что было бы, если б он назвал учителя дементором?)


«Заявил, что он воскресший Иисус и ударил другого ученика по голове Библией»


«Огрела другого ученика по голове Библией с криком "неверный!"»


«Воскликнул "О, дьявол!" после получения контрольной работы с оценкой»


Collapse )
kluven

К. Маркс и Главлит

Любопытно, что из советского издания "Сочинений" Маркса и Энгельса была изъята речь Маркса во время беседы с делегацией лассальянского профсоюза рабочих-металлистов (во главе с И.Г. Хаманом), отчёт о которой опубликован в органе немецкой с.-д. партии «Der Volksstaat» 27 ноября 1869 года -- та самая речь, из которой происходит фраза о "профсоюзах -- школе социализма".

Советские "Сочинения" мимолётно упоминают о речи в глубоком подвале хронологических примечаний, но не приводят её текст.

Обращение к иноязычным источникам позволяет понять, почему:

"Профессиональные союзы никогда не должны вступать в связь с политической структурой или подчинять себя ученической зависимости от неё -- это нанесло бы им смертельный удар. Профсоюзы -- школы социализма [ср. ленинское противопоставление социалистического сознания профсоюзному, а также ленинское утверждение о неспособности рабочего класса выработать социалистическое сознание и необходимости внесения его в пролетариат со стороны, от иноклассовых к пролетариату элементов, с соответствующей поставновкой пролетариата в зависимость от жречества]. Именно в профессиональных союзах рабочие просвещают себя и становятся социалистами, т.к. в профсоюзах перед их глазами ежедневно происходит борьба с капиталом. Любые политические партии, каковыми бы они ни были, способны увлечь массы рабочих лишь временно. Только профсоюзы, напротив, связаны с массами продолжительно. Только профсоюзы, и никто более, способны представить собой действительную партию труда и противостояния капиталу. Большие массы рабочих, к какой бы политической партии они ни желали принадлежать, наконец поняли, что их материальное положение должно быть улучшено".

И дальше поясняется, что делает рабочего социалистом:

"Когда материальное положение рабочего улучшается, он может в большей степени посвятить себя воспитанию детей. Его жене и детям более не приходится работать на фабрике, и он может в большей степени заняться образованием и позаботиться о себе. Он тогда становится социалистом, не подозревая о том".
kluven

хроники ленинской национальной политики

(по телеграфу)

"Со второй половины 00-х на федеральном уровне развернули новую национальную политику, направленную на методичную поддержку коренных культур национальных окраин, начали внимательней относиться к национальности руководителей регионов.

Это все дало потрясающий эффект в Еврейской автономной области.

Губернатора, руководившего областью с 1991 г. , к своей беде бывшего русским, сняли и назначали губернатора еврея - Александра Арановича Винникова. После Винникова был Левенталь, сегодня вместо Левенталя назначали Голдштейна.

В школах детям преподают еврейскую культуру, празднуют Песах, Пурим, Хануку и прочий суккот. На центральной площади Биробиджана ставят гигантскую менору. Идиш (не иврит!) - второй государственный язык ЕАО, на нем все дублируется.

Правда на 150 тысяч населения ЕАО евреев человек 900 осталось, остальные русские.

Представляете? 150 тысяч русских на территории в два Израиля в принудительном порядке изображают евреев, живут в еврейском национальном государственном образовании, ими руководят губернаторы назначаемые Москвой по национальному признаку - только евреи. Все это на границе с Китаем. Похоже на скверный анекдот."
kluven

О педократии павликов неоморозовых




«В Грете Тунберг не то страшно, что она больна. Или что несет чушь. И даже что ее дергают за ниточки беспринципные кукловоды. Тоже мне новость! Такое происходит в нашем мире на каждом шагу. Если кто-то становится героем, значит это кому-нибудь нужно.

Страшно вот что. Это широко тиражируемая модель поведения молодого, подрастающего поколения. Еще толком не выросшего, не зарабатывающего себе на хлеб насущный, не разобравшегося ни в чем, даже в своих мелких школьных делишках, но уже получившего с легкой руки либеральных глобалистских медиа право обвинять поколение старшее во всех смертных грехах. Равно как и во всех мелких неуспехах малышни. «Как вы смеете?!» - кричит Грета. Вы отравили Землю, все вокруг рушится и умирает! Вы отняли у меня все! И даже не стараетесь ничего исправить!

Так теперь не только можно, но и должно. Лобных долей толком пока нет, а правота уже на ее стороне. Обвинения в адрес старшего поколения не требуют никаких доказательств, кроме искаженной истерической гримасой мордочки ребенка. На это обвинение нельзя ответить. Надо каяться. Это в старом мире эдакое раскричавшееся дитя тут же поставили бы в угол на горох подумать о своем поведении… Кстати, Грета вряд ли больна психически. Так ведет себя любой ребенок, которому разрешили крыть родителей последними словами. Нездоровой выглядит? Что ж, отсутствие разумной родительской строгости и выглядит вот так.

Гретапокалипсис не в том, что «детей используют для пропаганды», а в том, что детей теперь невозможно воспитывать, учить уму-разуму, передавать им свой опыт, наставлять на путь истинный. Потому что путь истинный объявлен злом. Ведь что говорит злая девочка? Что все, построенное предыдущими поколениями, является неправильным, опасным и преступным. Такое отношение младших к старшим, конечно, не оставляет никаких шансов на воспитание. Более того, оно не оставляет никаких шансов цивилизации.

Если бы глобальное начальство хоть немного заботилось бы о цивилизации и людях, оно бы при первых визгах взбалмошного ребенка прикрыло бы лавочку. А если кто-то в среднем менеджменте заигрался в девочку-которая-кричит, то и их на место поставило. Но нет! Все верно, пусть гневно указывает перстом со страниц журналов истерический ребенок. Так нужно.
Это самый настоящий экстремизм, направленный в самое сердце семьи и детства. Не о климате речь. Сыновей и дочерей учат линчевать родителей за построенный ими мир. Павлик Морозов отдыхает.
Я совершенно не сторонник каких бы то ни было запретов. Но тут дело особое. Касается малых сих. И тут уж на правах родителей взрослые должны сказать свое слово. Запретить всё, что связано с Гретой, показывать лицам, не достигшим 18-ти (а лучше – 21-го). А всех, кто был причастен к раскрутке Гретапокалипсиса, привлечь к ответственности за растление малолетних. Требуя этого, учителя должны бастовать. Впрочем, как и все родители.

Но будет не это. Будут группы поддержки Греты. Пара наших ВУЗов в гости ее пригласят – лекцию прочесть. ВКонтакте будут флешмобы – как я обвинил маму (папу) в его преступлениях…
Задорно будем жить, весело!»

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=3189779517761654&set=a.241648519241450&type=3
kluven

(no subject)

ТАБЛИЦА: КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ ШКОЛ ВЫДЕРЖАВШИХ ОСЕННИЕ ИСПЫТАНИЯ



Действительно, интересно. (Особенно есть принять в учёт предшествующие рассказы об ужасах запущенности нацменов в тюрьме народов).

Но, кажется, тайну оного чуда можно предположить.
kluven

ПРОТИВ ХЛАМА НЕНУЖНОЙ УЧЁБЫ

«Старая школа была школой учёбы, она заставляла людей усваивать массу ненужных, лишних, мертвых знаний, которые забивали голову...

Мы не должны брать из старой школы того, когда память молодого человека обременяли безмерным количеством знаний, на 9/10 ненужных и на 1/10 искаженных...

Нам не нужно зубрежки, но нам нужно развить и усовершенствовать память каждого обучающегося знанием основных фактов... чтобы не загромождать своего ума тем хламом, который не нужен». (В.И. Ленин)

Чему же нужно учиться?

Учиться нужно КОММУНИЗМУ настоящим образом!
kluven

1928-1931 (ч. 2)

Беру самое СКРОМНОЕ (28-6. 1929 «Изв».) газетное сообщение о «перевыборах» в высшей школе (в сущности, та же чистка); другие сообщения, особенно в «Рабочей Москве», «Комсомольской правде», «Вечерке», много резче. Одни профессора - очень старые, приемлются (если угодны); других за старость удаляют (правильно, если бы с сохранением содержания, уважением и без шельмования). Одни профессора принимают «всерьез» критику со стороны студентов и рабочих, другие резонно, в сущности, замечают, что критикующая инстанция некомпетентна. Часто доходит дело до ДОНОСОВ, всячески поощряемых, вплоть до вывешивания на видных местах соответствующих плакатов с просьбой сообщать, даже без подписи, факты из деятельности профессоров

.....

«Классовое государство» в средней школе удаляет детей интеллигенции после третьей неявки в класс без уважительной причины. Как заявлено было вслух на одном профсобрании: «пускай попляшут, жаловаться некому, Каменева-то нет».

.....

В одном из высших технических «вузов» уже прозвучал на заседании новый термин: «приемные испытания по куриям». Суть: испытаемые делятся на две группы: для пролетариата и крестьян задания облегченные, для интеллигенции - посложнее. Мотивы: «им достались все блага - чистые квартиры, образованные родители; пусть расплачиваются».

.....

Тов. Вышинский (сегодня в «Известиях») уверяет, что профессорские перевыборы себя оправдали, хотя были допущены и промахи, среди них: не подумали о подготовке достаточного числа заместителей. За малым дело стало!!

.....

Утром в 10 ч. длиннейшая очередь перед госиздатовской книжной лавкой: школьники дежурят, дожидаясь открытия магазина, нацеливаются на тетради. В газетах на днях сообщалось, что по разверстке приходится по 1 тетради в месяц на школьника в Московской губернии (или области?). Это в центре. Ну, а подальше?

.....

То, что было прежде средней школой, наполнилось теперь самой пестрой толпой, где многим вовсе не нужно такой школы, и потому школа снизилась

Collapse )